Dėl peticijos "Dėl neadekvačios valstybinės brandos egzaminų sistemos"

DėL NEADEKVAčIOS VALSTYBINėS BRANDOS EGZAMINų SISTEMOS

Norime išreikšti gilų nusivylimą ir pasipiktinimą dėl dabartinės valstybinės brandos egzaminų sistemos, kuri kasmet vis labiau tolsta nuo realybės ir sąžiningo mokinių vertinimo. Vietoje aiškių, iš anksto žinomų reikalavimų – chaosas. Vietoje pagalbos ruošiantis – nuolatiniai netikėtumai ir tylūs pakeitimai.
Egzaminų formatas nuolat keičiamas, dažnai paskutinę minutę. Mokiniai ir mokytojai nesulaukia nei aiškių pavyzdžių, nei tikslių gairių, kaip ruoštis. Vis dažniau užduotys tampa akivaizdžiai per sudėtingos, neatitinkančios to, kas iš tikrųjų mokoma pamokose. Laiko atlikti visas užduotis dažnai nepakanka, o vietoje realaus žinių patikrinimo paliekama vietos tik stresui ir atsitiktinumui.Išlaikymo ribos tyliai keičiamos, lyg būtų bandoma išvengti atsakomybės, bet skundžiamasi jog mokiniai neišlaiko egzaminų. Tuo pačiu metu egzaminuose pasirodo užduotys, apie kurias buvo kartojama, kad jų nebus. Tokie sprendimai griauna pasitikėjimą visa švietimo sistema – tiek iš mokinių, tiek iš mokytojų, tiek iš tėvų pusės. Mokyklos neturi laiko ir galimybių pasiruošti naujovėms, nes vadovėliai ir programos dažnai vėluoja arba iš viso neatnaujinami. Tačiau reikalavimai jau keičiami ir taikomi realiame egzamine. Tai nesąžininga.
Mokiniams reikia aiškumo, stabilumo ir laiko pasiruošti. Egzaminai turi būti prognozuojami ir pagrįsti tuo, kas iš tikrųjų mokoma mokyklose. Reikalaujame, kad bet kokie pokyčiai būtų skelbiami iš anksto, viešai ir suprantamai. Egzaminų pavyzdžiai turi būti pateikiami gerokai iš anksto, o mokyklos turi būti aprūpintos reikiama medžiaga, kol dar neprasidėjo pasiruošimas egzaminams.Norime švietimo sistemos, kurioje egzaminai vertintų žinias, o ne gebėjimą susidoroti su netikėtumais. Kurioje būtų paisoma mokinių pastangų, o ne kuriamos papildomos kliūtys. Dabartinė situacija tam prieštarauja. Tikimės jūsų dėmesio ir atsakomybės. Mes, mokiniai, nusipelnėme aiškumo, pagarbos ir sąžiningumo.