Dėl peticijos "KREIPIMASIS DĖL PABRADĖS MENO MOKYKLOS REORGANIZACIJOS."

KREIPIMASIS DĖL PABRADĖS MENO MOKYKLOS REORGANIZACIJOS.

KREIPIMASIS DĖL MENO MOKYKLŲ REORGANIZACIJOS.
Mes, Pabradės miesto gyventojai, reiškiame susirūpinimą dėl ketinamos vykdyti mūsų rajono meno mokyklų reorganizacijos – sujungiant trijų miestų mokyklas į vieną centrinę įstaigą, o esamas mokyklas paverčiant filialais.

Mūsų miesto Meno mokykla turi ilgą ir garbingą istoriją, užtarnautą vardą bei svarų indėlį į kultūrinį gyvenimą tiek rajone, tiek Lietuvoje.
Jos mokiniai ne kartą tapo respublikinių ir tarptautinių konkursų laureatais, aktyviai dalyvauja miesto renginiuose, festivaliuose, atstovauja mūsų miestą toli už rajono ribų.
Meno mokykla – tai ne tik ugdymo įstaiga, bet ir mūsų bendruomenės širdis, kultūros židinys, kuris vienija šeimas, skatina kūrybiškumą ir ugdo vertybes.

Mes nuogąstaujame, kad reorganizacija:
• Sumažins mūsų mokyklos savarankiškumą ir prestižą.
• Neigiamai paveiks mokytojų darbo sąlygas. Per pastarąjį dešimtmetį mokykloje susiformavo kūrybingas, iniciatyvus ir aktyvus pedagogų kolektyvas, kurio praradimas būtų nuostolingas.
• Atitolins sprendimų priėmimą nuo bendruomenės, kuri geriausiai žino savo vaikų poreikius ir vietos specifiką.
• Naikinama tai, kas jau puikiai veikia. Pabradės meno mokykla, veikianti jau 57 metus, per pastarąjį dešimtmetį pasiekė reikšmingą proveržį, rengdama respublikinius ir tarptautinius projektus (2025 m. Lietuvos kultūros taryba finansavo Pabradės meno mokyklos tarptautinį projektą „Kūrybinių susitikimų festivalis „Pabraidom su Čiurlioniu“, ketverius metus buvo rengiamas respublikinis jaunųjų atlikėjų konkursas „Genius arts“ ir t. t.), pritraukdama gausų savo sričių profesionalų būrį. Mūsų mokytojai – aukščiausio lygio specialistai, kurie ugdo jaunuosius atlikėjus ne tik kaip meno mylėtojus ir aukštosios kultūros atstovus, bet ir kaip profesionalius menininkus, kurių ne vienas jau pasirinko profesionalaus atlikėjo-kūrėjo kelią bei tęsia mokslus ir studijas tiek Nacionalinėje M. K. Čiurlionio menų mokykloje, Vilniaus J. Tallat-Kelpšos konservatorijoje, tiek Lietuvos muzikos ir teatro akademijoje bei prestižinėse užsienio aukštosiose meno ir muzikos mokyklose.
• Darbo vietų naikinimas. Kiek darbo vietų bus panaikinta įgyvendinant šį reorganizavimą. Ar naujų darbo vietų kūrimas, o ne naikinimas, ne buvo šiuos administracijos priešrinkiminis pažadas?
• Svarbiausia – kyla pagrįstų abejonių, ar ši reorganizacija nėra mėginimas spręsti rajono biudžeto problemas vaikų ugdymo kokybės sąskaita. Mes tikime, kad vaikų švietimas ir kultūrinis ugdymas neturi būti taupymo objektas.Ugdymas – ne ta sritis, kurioje galima taupyti nepajutus ilgalaikių pasekmių visai bendruomenei.

Reiškiame poziciją ir siūlome veiksmus:
• Stabdyti reorganizacijos procesą, kol nėra pateikta išsami analizė ir aiški vizija, kas bus po jos.
• Išsaugoti mūsų mokyklą kaip savarankišką juridinį asmenį, turintį prestižą, tradicijas ir stiprią bendruomenę.
• Neaukoti vaikų ugdymo dėl biurokratinių ir finansinių sprendimų trumpalaikės naudos.

Meno ugdymas yra neatsiejama bendruomenės dalis. Jo stiprybė slypi artimumo jausme, kuriame kuriamas ryšys tarp mokytojo, mokinio ir šeimos. Nors mokykla fiziškai išliktų toje pačioje vietoje, prarandamas ne tik mokyklos vardas, bet ir vietos reikšmė, tapatybė, kuri ilgus metus buvo kuriama visos bendruomenės pastangomis.